Web 2.0

Explicación de qué es, para qué sirve la Web 2.0 en la Educación. Desde mi punto de vista es muy bueno y aconsejo que le destinéis unos minutos para verlo.

Las TIC, ¿cambiarán nuestra escuela? Un rotundo. Siiiiiiiiiiiiiiiii.

Las razones por las cuales yo creo que las TIC cambiarán nuestra escuela, son las siguientes:

Nuestra escuela es:
- Anticuada
- Cerrada
- Burocrática
- Cansada
- Aislada
- Competitiva
- Segregadora
- Ignorada

Nuestro alumnado:
- Son tiranos
- Son unos pasotas
- Son demasiado competitivos
- Individualistas
- No escuchan
- No hacen los deberes
- Pasan de todo
- Insultan
- Nos plantan cara
- No respetan a los adultos

Las familias están:
- Asustadas
- Agobiadas
- No colaboran
- No participan
- Mil problemas
- No se preocupan
- Pasan del colegio
- No educan a sus hijos
- Creen que la culpa es nuestra

La Administración:
- Pasa de todo
- No nos apoya
- Es un pitorreo
- Va por otro lado
- Pasa del profesorado
- No interviene en la Educación
- No escucha nuestras necesidades
- Hacen leyes sin preguntarnos

Nuestra escuela se hunde y tenemos que seguir remando. El cambio depende de nosotros. Motivemos a nuestro discentes. Todos juntos podemos.

Impacto de las TIC en Educación

Video de las TIC muy interesante. En él se muestra como vocablos como Wi-Fi están a la orden del día en la jerga juvenil.

La meua plana web

Ací pose l'enllaç a la plana web creada per mi per a l'assignatura P24. Es tracta d'una unitat didàctica de Coneixement del Medi, per ser més exactes, tracta dels animals vertebrats i invertebrats.

https://sites.google.com/site/laprofede/

Eines utilitzades:

Google sites

Google docs

Microsoft Office (Word 2003)

Cute Pdf

Photoshop CS3

Descripció de la plana i de la unitat didàctica:

És una molt útil plana web creada com a recurs per a professors/res de coneixement del medi del primer curs del segon cicle de primària. La unitat didàctica tracta dels animals vertebrats i invertebrats. Al principi, les primeres pàgines seria com un llibre de text, amb la explicació i amb exercicis de cada tema, després ja estan els objectius, els continguts, l'avaluació, metodologia, unitat per competències. Dins l'avaluació he afegit fitxes de reforç així com un examen de tot el vist. A més a més també hi ha dins de cada plana recursos per als xiquets: dibuixos per a pintar, un marcador de pàgina...

Recursos de noves tecnologies utilitzats:

Evidentment he gastat l'ordinador i internet, el word per poder fer les fitxes, el cute pdf per a passar-les a pdf. També ha gastat google per a buscar les imatges del animals i possibles recursos de pintar, així como els esquemes també són d'internet. Per poder fer la unitat didàctica he gastat un llibre de text de la meua neboda i li he fet modificacions. Amb google docs, he fet una presentació de tot el tema resumit. El photoshop l'he gastat per poder retallar alguna imatge. Dins la configuració, en les metaetiquetes he posat moltes paraules relacionades amb el tema per a que siga més fàcil de trobar a internet.

Opinió personal:

Aquesta pràctica m'ha paregut molt interessant, doncs he vist que és una manera de compartir amb la resta de gent les teues eines, recursos,...

Amb ella podríem arribar a fer una aula virtual i després de fer el blog he vist que açò seria més per a compartir coneixements i el blog per a comentar notícies relacionades amb un tema.

Me n'ha adonat que no són precisos els llibres de text, doncs els xiquets també podrien treballar amb aquesta plana web el tema a tractar, açò faria que l'estat s'estalviara un munt d'euros, a més a més les classes serien més motivadores doncs als xiquets els crida moltíssim l'atenció les noves tecnologies. Les planes web no tenen límit, sempre pots afegir les coses que consideres importants, en camvi, els llibres no tenen aquesta possibilitat. Les classes serien més actives amb la possibilitat de treballar des de casa. 

A mi, personalment m'ha encantat aquesta tasca, doncs he aprés moltíssim, fins m'he sorprés a mi mateix. M'ha paregut tan interessant i útil que seguiré publicant i afegint coses que considere importants.

Las TIC en Educación: Sitios web seleccionados.

Adjunto una relación de sitios web seleccionados sobre el  tema de las TICs en Educación.
http://www.virtualeduca.org/
http://www.horizonteweb.com/
http://www.aefol.com/
http://www.auditoriumsystems.net/
http://www.catenaria.cl/
http://www.claroline.net/
http://cnets.iste.org/ncate]
http://www.convene.com/
http://dewey.uab.es/pmarques/dim
http://www.ecollege.com/
http://www.educarchile.cl/ntg/docente/1556/article-78295.html
http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0012
http://www.elogos.cl/
http://www.embanet.com/
http://www.fmmeducacion.com.ar/Recursos/perkinstecnologiapedagogia.htm
http://www.quadernsdigitals.net/
http://www.iadb.org/idbamerica/spanish/sectors/tech.html
http://www.icfes.gov.co/
http://www.informaticaeducativa.com/coloquios
http://www.intralearn.com/
http://www.irrodl.org/
http://www.lafactoriaweb.com/articulos/castells7.htm
http://www.learningreview.com/
http://www.marshall.edu/it/cit/webct/compare/index.htm
http://www.masie.com/
http://www.matriztica.org/
http://www.medicinatv.com/
http://www.monografias.com/trabajos7/mult/mult.shtml#ue
http://www.monografias.com/trabajos14/metodologiainvest/metodologiainvest.shtml
http://moodle.org/
http://nti.uji.es/~jordi
http://www.skmcongress.com/
http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir.htm
http://www.uib.es/depart/gte/tendencias.html
http://www.utemvirtual.cl/
http://www.uv.es/RELIEVE/
http://www.uvirtual.cl/
http://www.uned.es/catedraunesco-ead/cursos.htm
http://www3.usal.es/~teoriaeducacion/
http://www.uv.mx/jdiaz/DisenoInstrucc/ModeloDisenoInstruccional2.htm#estructura
http://www.webct.com/
http://www.wested.org/cs/wew/view/rs/619
http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm
http://domingomendez.blogspot.com/
http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/ticedu.htm
http://jei.pangea.org/edu/tic-edu.htm
http://www.educacionenvalores.org/rubrique.php3?id_rubrique=26
http://www.oei.es/tics.php
http://educatics.blogspot.com/
http://www.madrimasd.org/blogs/educacionytic/
http://blog.educastur.es/cuate/
http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/ticieducacion_2008/
http://www.uoc.edu/estudios/mofs/educacion_y_tic/presentacion/index.html
http://www.ticyeducacion.com/
http://www.ticeducacion.es/
http://peremarques.blogspot.com/
http://www.educacontic.es/

¿Qué pasa con las TIC?

¿Qué pasa con las TIC? es una colección de contenidos educativos destinados a niños y niñas de entre 8 y 12 cuyo objetivo es la difusión y promoción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Es un video muy interesante para que los docentes muestren a sus alumnos de Primaria la importancia de las TIC en la Educación y también para concienciar a los docentes de su uso. Está hecho con niños para que así llegue a los dos colectivos.

También puedes verlo pinchando en el siguiente enlace:
¿Qué pasa con las TIC?

De què parlem quan parlem de llibres de text?

Conferència de Jaume Martínez Bonafé del dia 24 de novembre de 2010 en l'Escola Superior de Tecnologia i Ciències Empresarials de la UJI.

Jaume Martínez professor de la Universitat de València que sempre que ha pogut ha treballat sense llibres de text, doncs segons ell, què hi ha darrere dels llibres?

Anem més enllà, són un recurs en l'ensenyament i ens ajuden a ensenyar, però més complexament, són:

a) Una teoria pedagògica i les concecions curriculars i didàctiques d'aquesta teoria.

b) Una corresponent teoria de treball docent de la formació i el coneixement del docent (docent que elegeix l'editorial).

c) Un discurs, una manera de posar en relació llenguatges, pràctiques institucionals, que naturalitzen les percepcions ideològiques de l'experiència social de l'ensenyament.

Exemple: És possible ensenyar sense assignatures? És possible ensenyar sense llibres de text?

Sí, però és evident que sempre hem tingut eixa eina de treball i no veiem més enllà i està passant a ser material obsolet. Un xiquet aprén sempre, tant dins l'escola com fora. La cultura popular no es reflexa en cap llibre de text ni tampoc és cap assignatura, i també s'aprén.

d) Un gran negoci editorial. 900.000.000 € a l'any de diners públics.

El llibre de text no deixa de ser una pedagogia escolàstica. Naix als monestirs jesuïtes i salesians i s'expandeix amb la burguesia. L'esquema avui en dia del llibre de text és el mateix que aleshores. No deixa de ser:

- La separació del subjecte de la resta del món. El coneixement a construir està fora del subjecte i es converteix en objecte. El subjecte és un recipient buit i es va omplint amb la pedagogia escolàstica, no naix de nosaltres ens ho inculquen.

- La separació en l'escola i el món social. S'aprén en tots els llocs, al carrer, al centre comercial, al parc... Açò també és currículum.

- És un cercle tancat.

Exemple: En la assignatura de Ciències Socials, només es fa Geografia i Història (on estàn altres ciències socials que també es consideren importants com són: Psicologia, Política, Sociologia...?)

- El saber escolar ha de tindre un codi d'organització, la disciplinarietat.

El llibre de text és el catecisme de la pedagogia escolàstica. No entra la cultura popular i açò fa que es perda la passió personal del subjecte. Els programes de televisió, el futbol... també són currículum i també formen al discent.

El docent no controla els processos, ni els productes, ni els mitjans de producció. El mestre hauria de buscar la ferramenta de treball que més s'adaptara al que es vol explicar, per què han de decidir per nosaltres el que s'ha de fer o com s'ha de temporalitzar?

En definitiva, el llibre de text és una eina que desprofessionalitza i proletaritza.

Com a bons mestres hem de buscar altres alternatives, pensar des de les construccions. Construir des de nosaltres, des de les experiències de cada u i interpretar el món.

Documents sobre aquest tema:

Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després. Editorial Graò.

Las políticas del libro de texto escolar. Jaume Martínez Bonafé. Ediciones Morata.